الفرق بين التقييم والتقييم هو موضوع يبحث عنه عدد كبير من الناس ، حيث يوجد العديد من المعلمين والباحثين الذين يخلطون أو يجمعون بين مفاهيم التقييم والتقييم ؛ أو قد يعتقد البعض أن التقييم والتقييم وجهان لعملة واحدة. خاصة عندما يتعلق البحث بقضايا اجتماعية مختلفة.
الفرق بين التقييم والتقييم
التعريف الأولي لهذين المصطلحين هو بيان قيمة الشيء وكيفية الحكم عليه ، والقدرة على تعديل شيء ما قدر الإمكان ، ولكن التقييم هو الأكثر انتشارًا بين اللغويين ، حيث يركز التقييم على التعديل والتصحيح ، بينما يمنح التقييم خاصية القدرة على إعطاء قيم عالية لشيء ما فقط دون تصحيحه. لذلك ، نجد أن مصطلح التقييم هو المصطلح الأكثر شيوعًا والأكثر شيوعًا لمصطلح التقييم ، كما أن هناك بعض اللغويين الذين يعتقدون أن مصطلح التقييم هو خطأ شائع في لفظي. كما طلبوا استخدام مصطلح التقييم ، وكان مبررهم أن التقييم هو تقدير وتقييم ، في حين أن التقييم هو تصحيح وتعديل.
تعريف التقويم
يمكن تعريف الاستقامة لغويًا على أنها إزالة الانحراف الذي يظهر في شيء ما. يقول الطبري: “التصحيح يعني الصواب”. ما قاله الطبري هو التفسير اللفظي الصحيح لكلمة التقويم. مما يعني أن التقويم يدفع المؤمنين إلى الجهاد والعمل على نشر النزاهة والعدالة في الأرض.
هناك أيضًا آخرون ممن يعرّفون التقييم بأنه عملية منظمة تحتوي على جميع المعلومات والبيانات المتعلقة بالظاهرة المدروسة. بالإضافة إلى تحليله من أجل تحديد درجة تحقيق الأهداف. كما أنه يساعد في اتخاذ القرارات من أجل التصحيح والتصحيح في ضوء الأحكام التي صدرت من قبل ، ويعرف قاموس Micro Robert التقييم بأنه حكم يعطي قيمة لشيء ما ، وبعد ذلك يتم تقييم هذا الشيء وتعديله وتصحيحه. .
تحديد مصطلح التقييم
يتم تعريف مصطلح التقييم أو الإشارة إليه على أنه مجموعة واسعة من الأساليب والأدوات التي يستخدمها المعلمون لتقييم وتوثيق وقياس الاستعداد الأكاديمي. أو يمكن تعريفه على أنه تقدم التعلم واكتساب المهارات التعليمية أو احتياجات الطلاب.
ينقسم التقييم إلى ثلاثة أنواع معترف بها:
- تقييم شخصي: هي الاختبارات أو التقييمات التي يقوم بها المعلمون قبل أن يبدأوا درسًا جديدًا أو وحدة دراسية جديدة مع طلابها. ثم لا يُتوقع من الطلاب معرفة الكثير ، حيث يتم إجراء هذه التقييمات من أجل إنشاء خط أساس يقيس المعلم بناءً عليه تعلم طلابه خلال فترة زمنية معينة. يمكن للمدرس أيضًا تحديد المستوى الذي يريد الوصول إليه مع طلابه ونقلهم من مستواهم إلى مستوى أعلى.
- التقييم التكويني: الغرض الأساسي من هذا التقييم هو إعطاء المعلمين ملاحظات حول ما يتعلمه الطلاب وما لا يتعلمونه. من الممكن تعديل المناهج والمواد التعليمية التي يدرسها الطلاب في حياتهم التعليمية ، ويأتي الدعم الأكاديمي لهذا التغيير من خلال ذلك.
- أللتقييم النهائيالتقييم: هو التقييم الذي يستخدم لتقييم تعليم الطلاب في نهاية كل فترة دراسية محددة. غالبًا ما يُنظر إليه في نهاية أو نهاية كل وحدة دراسية ، أو نهاية فصل دراسي أو برنامج ، أو نهاية عام دراسي. عادة ما تكون هناك تقييمات تلخيصية والتي غالبًا ما تكون اختبارات أو مشاريع أو مهام. يتم تصنيف هذه المهام أو الاختبارات والنظر فيها ، ويتم استخدام هذه التقييمات أو الاختبارات لتحديد ما إذا كان الطلاب قد تعلموا ما يتوقع منهم تعلمه خلال الفترة التعليمية المحددة.
الفروق بين التقييم والتقييم من حيث الاستخدام
يوجد فرق بين التقويم والتقويم ، وفيما يلي شرح وشرح لمعرفة الفرق بين التقويم والتقويم ، من حيث الاختلاف بين تعريف كل منهما ومعايير استخدام كل منهما في اللغة:
- إن العلاقة القوية والوثيقة بين تعريف التقييم والتقييم لا تنفي تمامًا حقيقة وجود بعض الاختلافات بين تعريفاتهما.
- التقييم هو عملية جمع البيانات ومراجعتها وتحليلها للحصول على أداء أفضل. في حين أن التقييم هو عملية إصدار الأحكام ويستند إلى بعض المعايير والأدلة المحددة والمعروفة.
- يميل التقييم الشخصي إلى تحديد مجالات التحسين وتقديم التغذية الراجعة لتحسين الأداء المستقبلي. بينما يتم تعريف التقييم على أنه حكم ، لأنه يوفر فقط التقدير العام ، كما أنه يجيب على السؤال عما إذا كان هذا الشيء يفي بجميع المعايير أم لا.
- الهدف من التقييم هو زيادة الجودة وتحسينها ، بينما يساعد التقييم في الحكم على الجودة فقط.
- يهتم التقييم بالعملية والعمل على جمع الأدوات والوسائل المستخدمة ، لكن التقييم يركز فقط على النتائج والمنتج.
- تعتمد التغذية الراجعة على الملاحظة والنقاط الإيجابية والسلبية في التقييم. في حين أن التغذية الراجعة التي تأتي بعد التقييم هي التي تعتمد على مستوى الجودة وفق معايير محددة ومعروفة.
- في وضع معايير التقييم ؛ يشارك فيها كلا الطرفين ، مثل مشاركة المعلم والطالب. بينما يتم تحديد معايير التقييم من قبل المقيم فقط ولا يتم مشاركتها مع الطرف الآخر.
مما سبق ، يمكننا الوصول إلى فهم الفرق بين التقييم والتقييم من حيث تعريفهما واستخدامهما والميزات التي تميز كل منهما ، وكذلك فهم ومعرفة المعايير الخاصة بكل منهما حتى نتمكن من ذلك. فهم الفرق بينهما لغويًا بشكل صحيح ودقيق.