يؤكد علم النفس الاجتماعي على أهمية “الأدوار” التي يلعبها الأفراد ، وكذلك مسؤوليات هذه الأدوار ، والإنجازات أو النتائج المترتبة على أداء هذه المسؤوليات. في مقالنا التالي سنتعرف على نظرية تبادل الأدوار ودورها في استقرار العلاقة بين الآباء والأبناء.
أهمية الأدوار في حياة أفراد الأسرة والمجتمع
إن أهم ما نظمته الحياة منذ تأسيس جانبها الحضري هو قيام المجتمع ، وإحقاق كل فرد من أفراده لحقوقه وواجباته.
ولأن الأسرة هي نواة المجتمع ، فإن العمل على إرساء قواعد أسرية سليمة هو أهم شيء يجب على جميع أفراد الأسرة القيام به ، تمامًا كما أن احترام الدور الذي يلعبه كل فرد في الأدوار الثابتة وتغيير الأدوار من الأمور التي تسهل. العديد من المضاعفات ، أو نقول العديد من الحالات الطارئة التي قد تظهر في طب العلاقات الأسرية.
في الفترة الأخيرة ، عانت العائلات من إحدى النتائج غير المرغوب فيها للتقدم ، وهي الانفتاح الذي ، بقدر ما تم استيعابه بشكل صحيح من بعض الجهات ، أدى بدوره إلى خلاص كبير في علاقة الأبناء بالوالدين ، لذلك فإن ساءت العلاقات الأسرية بين الوالدين والأطفال ، وانتشرت حالات الإهمال بأشكال مختلفة. بالنسبة للأطفال ، كذلك ظهرت بعض المفاهيم الخاطئة التي فرضت نفسها على تفاصيل العلاقة بين الآباء والأبناء.
لا يمكننا إنكار الإيحاء بأن هذه المشاكل كانت موجودة منذ فترة طويلة ، ولكن “سوء الفهم” ، من ناحية أخرى ، مفهوم مختلف تمامًا عن “العلاقات المدمرة أو المدمرة”.
ويعود جزء كبير من أساس فشل التفاهم بين الآباء والأبناء إلى عدم احترام الدور الذي لعبه كل منهم في تكوين وبناء هذه الأسرة. عندما يكبر.
دور الأبناء هو الاستماع لتوجيهات الوالدين ، وفهم مسؤولياتهم الكثيرة ، ومن هنا تأتي ضرورة احترامهم ، والاستماع إليهم وهم صغار ، والعناية بهم عندما يكبرون.
نظرية تبادل الأدوار في علم الاجتماع النفسي التربوي
يقرر عالم الاجتماع “مورينو” أن العمل بنظرية تبادل الأدوار قد ساعد في نجاح أكثر من تجربة واحدة في الانضباط والإصلاح.
أكد مورينو أن هذه التجارب ساعدت في توعية الأطفال بما قد يترتب عليه بعض المسؤوليات ، ووضعهم في مواجهة حقيقية مع رد الفعل الذي لم يكن في حساباتهم.
شدد مورينو أيضًا على أهمية نظرية لعب الأدوار في تحقيق توقعات أفضل لأفضل أسلوب قيادة يتضمن ردودًا معينة لمجموعة ما.
إضافة إلى ذلك ، نجحت هذه الطريقة مع عصابات المراهقين ، لأن تبادل الأدوار معهم أفادهم من الرسم والتخطيط ، وبهذه الطريقة تجنب نزلاء السجن الإساءة لبعضهم البعض.
هذا بالإضافة إلى أن وجهات النظر التربوية تؤكد أن لعب الأدوار التالي في تعليم الطلاب قد أسفر عن نتائج قوية ، حيث إن مشاركة المعلم في أدوار الإعداد والتفسير ، على سبيل المثال ، جعلتهم يدركون أهمية دوره.
بالإضافة إلى ذلك ، فإن تبادل الأدوار يساعد في دمج المعرفة الحياتية بالمعرفة العلمية ، وبالتالي الإسهام في تنشئة جيل واعي ومتعلم.[]
لذلك ، ما يمكن أن نعترف به هو أننا إذا منحنا الأطفال الفرصة في سن مبكرة “للمشاركة” في أداء بعض المسؤوليات ، فسنكون قد قطعنا الطريق الأول لتأسيسهم بطريقة تربوية سليمة ، ولدينا ساعدناهم في تثبيت العلاقة بيننا وبينهم ، وساعدناهم على فهم نظرية تبادل الأدوار بشكل صحيح.